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Spicken ist in der Regel bei allen Lehrern möglich. Bei dem einen spickt man lange und sehr viel, bei dem anderen ist es riskant und schwer. selbstverständlich ist spicken nicht fair. in der oberstufe schadet es jedoch keinen deiner kameraden, da das leistungsniveau vorgegeben ist, aber man schadet sich nur selbst, da man den stoff spätestens im Abi sowieso wieder wissen muss. Wer im Abitur spicken will, kann sich diese idee gleich wieder abschminken. es überwachen sehr viele lehrer die prüfungen, Matheformelsammlungen werden (unbeschrieben) von der schule gestellt, kunstblätter müssen abgestempelt werden und dass handys tabu sind, ist klar. mit dir aufs klo geht ein lehrer und falls es doch der eine oder andere kluge kopf geschafft hat: wie er es gemacht hat wird man niemals irgendwo schriftlich finden. Der feind liest schließlich mit. Dennoch finde ich das thema sehr interessant und jeder hat so sicher seine tricks, also her damit
Wir haben schonn alle Arten von Spick ausprobiert. Bei uns gibt es einen guten zusammenhalt dashalb petz niemand. Wir haben mal eine Informatik prüfung. Mein Freund sass neben an in der Abstellkammer und hat Blutoo verbindung mit dem Pc von der Prüfung aufgebaut sa hat er die Lösungen geschreiben. Oder wir haben der Lehrerin ein Zettel auf den Rückengeklept mit den Franzwörter. Aber der Klassiker jemand weiss die Lösung und schikt sie an alle in der Klasse lautlos. Oder bei den Formel einfach die Zeichen anders nennen und dan auf ein T-shirt drucken.
Das leichteste ist wenn man eine so gennante Spick-Uhr hat.Da steckt man den Zettel einfach in den Zwischenraums und wenn die Lehrerin wegschaut einfach nachschauen.
naja, so ernst nehmen die lehrer das anscheinend nicht in meiner Schule. Wir schreien und brüllen die Antoworten nur so heraus. DAs heißt, [i]sie[/] machen es, ich nicht^^
Leute, leute, leute..ihr glaubt also allen ernstes die Lehrer würden nichts, nada davon merken..tja, falsch gedacht,s o ist es leider nicht. Manchmal hilft es einen (Maschinen-, nicht im Sinne von Artzt)Doktor zum Vater zu haben. Früher dachte er immer, wie toll er denn ist..doch wenn man dann mal selber bei Prüfungen als Prüfer vorm Pult sitzt, mekrt man auf einmal: "Hupps..so toll war ich ja gar nicht, ich habe alle gesehen". Wenn man genau hinschaut, merkt man das, es ist so. Was denkt ihr, warum Lehrer nichts sagen, warum sie sich manchmal sogar umdrehen (btw, dann sehen sie natürlich wirklich nicht)? Ganz einfach: Sie wissen: Der, ders macht, verar*cht sich selbst, bekommt vllt. 'ne gute Note, das hilft ihm aber fürs spätere Leben nicht weiter. Sie wollen eine "Chance" geben. Vllt. sehen sie es ab und zu mal nicht..aber sie sehen mehr als ihr glaubt, dass könnt ihr mir glauben. Und wenn ihr jetzt sagt: "Ach, an unserer Schule sind die Lehrer eh so blöd', die schaffen's ja grad' noch so, Butter auf Brot zu schmieren, wen sie's nicht andersrum machen", dann denkt mal nach: Genau aus diesem Grund sind sie Lehrer geworden. Die Lehrer bemerken mehr, als man denkt. Wenn ihrs nicht überroppt und nicht zu dreist werdet, werden euch die meisten nichts tun. Wehe euch, wenn ihrs überroppt..ihr werdet nicht mehr spicken, glaubt mir, da nützt auch die "Spick-Uhr" nichts..
So, zu den Spickern, die meisten nützen eh nichts. Stift aufschneiden, Spickzettel rollen, in die Hülse stecken (natürlich Miene rausnehmen), zuklappen, auf einer Seite wieder zukleben. Man muss beide Seiten aufmachen, sonst bekommt man die Miene nicht raus. Na ja wie's funzt, ist ja klar. Die ganz schlauen können es auch so machen, dass man das Blatt nur rausziehen muss, den Stift eben nicht aufmachen muss. Man muss halt den Stift tauschen, da der ja folglich nicht schreibt, aber das ist wohl das kleinste Problem.
mir is scho klar dass die meistn lehrer des merken wenn ma spickt, aber dennoch meistns nix dagegen unternehmn. stellt euch mal die notenschnitte ohne spicken vor?!
ich spick ja selber hin & wieder, besonders in erdkunde^^ (omg ich hasse dieses fach seit wir es haben ... -.-)
Ich weiß gar nicht wie oft ich mir schon nen Spicker geschrieben hab ... Allerdings hab ich sie nie wirklich benutzt. Aber es hat doch was gebracht, da man die Informationen nochmal kompakt zusammengeschrieben hat, lassen sie sich schon ein Stück weit besser merken.
Ich schreib mir auf den PC (mit Schriftgröße 8) einen Spicker (der ist sehr klein) und verstecke den entweder im Ärmel oder in den Schuhen und überschlage dann die Füße^^ Es gibt natürlich noch mehr Arten, die sind aber sehr riskant
ich hatte mir mal ne scherz brille besorgt und den spicke rein gesteckt^^ ich hatte den zettel die ganze zeit vor der nase und mein lehrer hat noch gesagt"schöne neue brille"^^
Ich habe im Radio schon einmal gehört, dass ein Lehrer selbst ein Buch über das Spicken geschrieben hat. Das hat mich echt verwirrt, da ja die Lehrer selbst darauf achten sollen, dass die Kinder nicht spicken. Spicken finde ich ja nicht gerade super und ich habe es nur einmal gemacht. Da habe ich keine einzige Vokabel für Französisch gelernt und ich dachte das, was sie uns ausgeteilt hatte wäre ein Vokabeltest gewesen. Unsere Lehrerin sagte schon: "Und jetzt leise, keiner redet mehr!" Das ist eigentlich das üblliche Zeichen dafür, dass wir nun einen Test schreiben. Tessa (die in Franze neben mir sitzt) hat mir das Blatt extra vor mich gehalten, weil sie wusste, dass ich sogut wie nichts hatte. Ich wollte das nicht tun, aber sie hat darauf bestanden. Also habe ich eine Vokabel abgeschrieben. Mehr war es auch nicht und am Ende hat sich herausgestellt, dass es gar kein Test war xD
Hab ihr schon probiert zu lernen?Das ist besser als spicken.Und wenn ihr spickt ist es das gleiche als ob ihr lernen würdet.Ihr schreibt euch die antworten auf und lernt sie dabei.